O projektu Poznejme Vysočinu nástroji GIS

Proč projekt vznikl

Geografické informační systémy by se podle rámcového vzdělávacího programu měly stát součástí nově vznikajících školních vzdělávacích programů. Na základě činnosti v konkrétním území by si měli žáci uvědomit jejich význam pro další poznávání reálného světa. Mnozí učitelé na základních a zejména středních školách jsou již několik let velkými propagátory GIS. Stále jim však chybí metodické materiály, které by mohly použít ve výuce. V současnosti neexistuje v České republice učebnice pro základní ani střední školy, která by byla akreditovaná MŠMT a zabývala se problematikou GIS. V rámci projektu jsme využili našich čtyřletých zkušeností s implementací geografických informačních systémů do výuky v zeměpise a zeměpisném semináři a vytvořili webový portál a sadu výukových materiálů o Kraji Vysočina se zaměřením na využití geoinformačních technologií.

Cíle projektu

Cílem projektu bylo vytvoření geograficky zaměřeného webového portálu a sady výukových materiálů. Veškeré výukové materiály byly vytvořeny v elektronické podobě. Prostřednictvím praktických úloh se studenti mohou seznámit se základními principy fungování geografických informačních systémů, vyzkoušet prohlížení a vyhledávání na mapách a jednoduché dotazování databází nad existujícími geodaty.

V rámci projektu jsme:

zaktualizovali a přizpůsobili moderním trendům výuky geografie učivo o Vysočině, toto učivo publikovali v elektronické podobě na webovém portálu a propojili s geoinformačními zdroji na internetu
detailně popsali možnosti, které nabízí vybrané GIS servery při výuce geografie Vysočiny
začali vytvářet sadu pracovních listů s různě tematicky zaměřenými úlohami o Kraji Vysočina, při jejichž řešení žáci využijí geoinformační technologie, tyto pracovní listy budou na portál zařazovány průběžně